Савушкин С.Н.: Загадки в Отгадках. Два кольца, два конца

Эта книжка для родителей, которые хотят увидеть, как их ребёнок рассуждает и ищет правильные ответы, отбраковывая неправильные.

Вначале дети не всегда понимают, что загадка - это вопрос, и запоминают ответ, подсказанный взрослыми. А затем из раза в раз транслируют этот ответ механически. Поэтому рекомендуем для начала не народные загадки (зачастую довольно сложные), а простые современные, с рифмованными ответами в конце. Эта книжка для детей, прошедших первый этап и уже готовых к процессу размышления.

На этом этапе, пожалуй, самая распространённая ошибка - неумение учесть все параметры загадки. Дети что-то упускают, хватаясь за отдельные определения. Например, в загадке «Летом серый, а зимой белый» могут вспомнить белого медведя, не учитывая, что он белый и зимой, и летом.

В этой книжке к каждой загадке предложены на выбор четыре варианта ответа. Один - традиционный правильный, второй (а бывает, и третий) - правильный, подходящий по всем критериям. Четвёртый - неправильный. Ребёнок будет вынужден размышлять, чтобы разобраться, а взрослые, безусловно, должны помочь ему в этом.

Вот, например, загадка «Висит груша - нельзя скушать». Как мы рассуждаем? На одной из картинок изображена груша, её, вкусную, снимают с дерева и едят. Остальные предметы на картинках тоже могут висеть: лампочка - под потолком, боксёрская груша (её так называют из-за сходства с настоящей грушей) подвешивается к потолку, шарик висит на ёлке. Все они несъедобны, по форме напоминают грушу, за исключением, пожалуй, ёлочного шарика. Он больше похож на яблоко. Так что шарик не подходит. Остаются два правильных ответа, хотя классический - лампочка.