Артикул: p6753674
Характеристики
- Издательство: Просвещение
- Серия: Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов
- Год издания:2024
- Жанр: Обучение грамоте
- ISBN:978-5-09-094884-5
- Возрастное ограничение: 6+
- Количество страниц: 112
- Переплет: Мягкий переплёт
- Формат: 197x260 мм
- Общий тираж: 700
- Вес: 220 г
Описание
ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858.
Тетрадь-помощница «Грамотно пишу. Морфемный состав слова» предназначена для обучающихся 3-4 классов, испытывающих трудности в освоении содержания раздела русского языка «Морфемика». Пособие содержит задания, выполнение которых поможет овладеть на практическом уровне навыками морфемного анализа слов, подготовит к применению орфографических правил при написании гласных в корне слова, что позволит снизить количество орфографических ошибок в письменных работах, а значит, повысить орфографическую грамотность. Структура тетради представлена тремя основными разделами: «Корень и окончание», «Корень и суффикс», «Корень и приставка» — для трёх частей речи (имени существительного, глагола, имени прилагательного).
Специальная рубрика «Магистр Слова» содержит занимательные истории о частях слова (морфемах). В тетради предусмотрено выполнение пяти проверочных работ: одна работа проводится в конце темы «Корень и окончание», по одной работе до начала и после прохождения тем «Корень и суффикс» и «Корень и приставка». Учебный материал организован в виде занятий с спользованием последовательных и пошаговых действий с опорой на словообразовательные модели при выполнении тренировочных письменных заданий. Тетрадь-помощница входит в учебно-методический комплекс «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов», способствующий освоению обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.