Артикул: p6455463

20 раз купили
Пока этой книги нет, получите скидку 10% на любую другую книгу в наличии
По промокоду
BOOK24-51YU0

Характеристики

  • Год издания:2020
  • Жанр: Археология
  • ISBN:978-5-91993-078-5
  • Переплет: Мягкий переплёт
  • Формат: 205x289 мм
  • Общий тираж: 350
  • Вес: 360 г

Описание

Авторы рассматривают терминологию и логико-понятийный аппарат моделирования археологической эпохи (и отчасти древнейшей истории) в контексте мультидисциплинарных модельных представлений: (а) моменты начала и интерпретация длительностей основных этапов археологической эпохи с достаточной точностью моделирует обратный ряд Фибоначчи (т. е. «золотое сечение») с макромасштабной размерностью «тысячелетий до н. э.» (Ю. Л. Щапова); (б) Человечество — это самоуправляющаяся (по кибернетическим алгоритмам поисковой оптимизации) иерархо-сетевая система (С. Н. Гринченко), время формирования каждого нового яруса которой эволюционировало по закону геометрической прогрессии со знаменателем «в в степени минус е». Эти информатико-кибернетические и математические модельные представления объединены в общую интегрированную модель пространственно-временного цивилизационного развития Ойкумены от археолита до железного века включительно. Данное издание организовано в форме терминологического словаря (Ю. Г. Кокорина). Его 362 словарные статьи содержат кроме основной дефиниции и расчётные (модельные) значения простран-ственно-временных характеристик археологической эпохи.

Издание можно рассматривать как приложение к монографии: Щапова Ю. Л., Гринченко С. Н. «Введение в теорию археологической эпохи: числовое моделирование и логарифмические шкалы пространственно-временных координат». — М.: Исторический факультет Московского государственного университета, Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» РАН,. 2017. 236 с.

Предлагаемое издание адресовано специалистам — археологам и историкам, которые используют системную методологию при решении мультидисциплинарных проблем, докторантам, аспирантам и магистрантам. Оно может быть использовано при вузовской и послевузовской подготовке научно-педагогических кадров, включая дистанционное обучение.

Табл. 8+1. Ил. 42 + 1. Библиогр. 262 назв. + 16 (преамбула) + 34 (введение) + 13 (инструкция).