Артикул: p6537350
Характеристики
- Год издания:2015
- Жанр: Общая педагогика
- ISBN:978-5-8403-1218-6
- Переплет: Мягкий переплёт
- Формат: 200x280 мм
- Общий тираж: 3000
- Вес: 230 г
Описание
Мы предлагаем вам книжку-раскраску с цветными контурами, которая очень понравится малышам. Подобные раскраски вот уже несколько лет с большим успехок издаются за рубежом, но в нашей стране они пока не получили широкого распространения. В 2004 году издательский дом «Карапуз» первым в России порадовал детей целой серией раскрасок с цветными контурами. И теперь, основываясь на том уникальном опыте, который сложился в процессе экспериментальной работы в 50 детских садах города Москвы, мы можем смело сказать, что картинки-раскраски с цветным контуром вызывают у малышей сильный эмоциональный отклик и неудержимое желание порисовать; они ненавязчиво подсказывают, каким цветом желательно раскрасить ту или иную деталь (но при этом ребёнок может раскрашивать любым цветом краски или карандаша по своему желанию). .Наши «Правильные раскраски» с цветным контуром потому и правильные, что созданы с учётом возрастных интересов и возможностей дошколят. .•Все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей. Образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные. .•Широкая контурная линия (1 см) скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша. .•Очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребёнку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения. Многие рисунки кроха может дополнить по своему желанию. .•Все изображения сопровождаются текстом, который поможет вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. .Наши раскраски ориентированы на возраст от 1 до 3 лет, но, конечно, не надо забывать, что все дети развиваются по-разному. Кто-то уже в 2 года с интересом раскрашивает и подбирает цвета, а кому-то и в 3 года ещё трудно раскрасить изображение, не выходя за контур. Не оставляйте ребёнка наедине с раскраской: прочитайте ему текст, поговорите о нарисованном предмете или животном, прочтите название, чтобы показать малышу связь между образом и словом и перебросить «мостик» в будущее осмысленное чтение. .