Беседы о правах ребенка. Методическое пособие для занятий с детьми 5-10 лет. Шорыгина Т.А. Шорыгина Т. В корзину
Концепция и программа предмета "Православная культура" в составе образовательной области "Основы духовно-нравственной культуры народов России" Склярова Т., Трунина О. В корзину
Школьное методическое объединение: организация, содержание, документы Лободина Наталья Викторовна В корзину
Комплект плакатов "Дежурство в школе" (4 плаката "Дежурный по школе", "Дежурный по классу", "Дежурный по безопасности", "Дежурный по столовой") В корзину
Занятия в группе продленного дня. 1-4 классы: конспекты, занимательные материалы, рекомендации Пашнина В., Шепелева Т., Фролова С. и др. В корзину
Механизмы и секреты технологии модерации: организация интерактивных учебных занятий Уварова О. В корзину
Оцениваем метапредметные результаты: стратегия и методы оценивания. Проектирование заданий, тестов, задач. Электронное приложение с презентациями и мо Пашкевич А. В корзину
Новые векторы научно-методической работы: анализируем, планируем, реализуем. Презентации в электронном приложении Проказова О. В корзину
Встречи с героями книг: библиотечные уроки, сценарии мероприятий, инсценировки Агапова И., Давыдова М. В корзину
Государственные символы России. Герб. Флаг. Гимн: материалы для проведения уроков, посвященных государственной символике России Шепелева Т. (сост.) В корзину
Исследовательская и проектная деятельность младших школьников: рекомендации, проекты Феоктистова В. (авт.-сост.) В корзину
Экологическое образование младших школьников: рекомендации, конспекты уроков, занимательные материалы Ласкина Л., Николаева Н., Варламова С.и др. В корзину
Адаптация учащихся на сложных возрастных этапах (1, 5, 10 классы): система работы с детьми, родителями, педагогами Коробкина С. (авт.-сост.) В корзину
Изучаем государственную символику: комплект из 4 карт-плакатов с методическим сопровождением Черноиванова Н. (сост.) В корзину
Психологический мониторинг уровня развития универсальных учебных действий у обучающихся 1-4 классов. Методы, инструментарий, организация оценивания. С Возняк И., Узянова И., Родченко О., Богданова О и др. В корзину
Физкультминутки. Упражнения, игры, комплексы движений, импровизации, инсценировки Вакуленко Ю. (сост) В корзину
Метод проектов в начальной школе: система реализации Засоркина Н., Шатилова М., Полянина Н, Андреева Е. и др. В корзину
Диагностика уровня сформированности предметных умений и УУД. 2 класс Лаврентьева Т., Исакова О. В корзину
Диагностика уровня сформированности предметных умений и УУД. 4 класс Лаврентьева Т., Исакова О. В корзину