Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить Хирш-Пасек К., Голинкофф Р.М., Айер Д.
Читать отрывок из книги
Смотреть содержание

Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить

В наличии
О Книге
32 раза купили
Эйнштейн учился без карточек. Как на самом деле учатся наши дети и почему им нужно больше играть, чем зубрить Хирш-Пасек К., Голинкофф Р.М., Айер Д.
460 р.
Доставим бесплатно при заказе от 999 рублей
Передадим в доставку: 3 мая
Добавить в корзину
Автор:
Хирш-Пасек Кэти
ISBN:
978-5-699-73180-0
Артикул:
p149616
Возрастное ограничение:
16+
Год издания:
2015
Количество страниц:
464
Переплет:
Твердый (7БЦ)
Бумага:
Офсетная
Формат:
220x147 мм
Тираж:
7000
Вес:
0.69 кг
Подробнее
О книге
О чем эта книга
Сегодня в тренде – раннее развитие детей. Родители стремятся как можно раньше научить своих крошек читать, писать, считать, говорить на иностранных языках и т.п. В ход идут разнообразные методики, обучающие пособия, развивающие карточки… Однако результат часто оказывается совсем не таким, как ожидалось. Почему? Авторы этой книги уверены: причина в том, что при всех усилиях не учитывается важнейший момент. А именно: люди устроены так, что способность обучаться заложена в них генетически, и лучше всего ребенок учится, не пыхтя над пособиями, а весело играя.
В книге приведено много интересных фактов о том, как работает мозг ребенка, и каким образом на самом деле происходит усвоение новых знаний. Но в первую очередь это - великолепное практическое руководство по обучению малышей от 0 до 6 лет с помощью остроумных, простых, не требующих материальных затрат игровых упражнений по развитию речи, навыков
чтения и счета, социальных навыков, самосознания и эмоционального интеллекта.
В результате:
• Вам не придется напрягаться, заставляя малыша заниматься, потому что ему будет интересно самому.
• У вас не возникнет проблем со школой, потому что вы всесторонне подготовите ребенка к учебе.
• Ваш ребенок приобретет качества, необходимые для успеха в дальнейшей жизни.

Об авторах
Видные ученые, эксперты в области развития и воспитания детей, посвятившие много лет исследованиям и практической работе.

Фишки книги
Прекрасное практическое руководство по развитию ребенка, которое заменит множество обучающих пособий.
Международный бестселлер. Книга в течение десяти лет удерживает топовые позиции в рейтингах книг о развитии детей.
40 уникальных игровых упражнений для детей от 0 до 6 лет.

Для кого эта книга
Для родителей, педагогов и всех, кому интересные лучшие методы развития детей.

Отзывы о книге
«Мастерски написано и крайне необходимо современным родителям. Эта книга поможет малышу вырасти умным, счастливым и здоровым лучше, чем самое продвинутое развивающее пособие».
Publishers Weekly
«Родители во всех уголках мира задаются вопросами, ответы на которые дает эта книга. Она увлекательна и необыкновенно своевременна».
Эндрю Н. Мелцофф, содиректор Центра мышления, мозга и обучения при университете Ва-шингтона, соавтор книг «Ученый в колыбели» и «Слова, мысли и теории»
«Авторы вносят своевременные и такие нужные коррективы в современные мифы о развитии детей. Настольная книга для родителей и учителей».
Росс Д. Парк, президент Общества исследований развития ребенка; директор Центра изучения семьи при Калифорнийском университете (Риверсайд); автор книги «Одноразовые папы»
Сегодня ученые и специалисты по развитию детей пришли к однозначному выводу: игра – это наилучший способ обучения ребенка, и никакие развивающие программы и пособия его не заменят. В этой книге приведено много интересных фактов о том, как работает мозг ребенка, и каким образом на самом деле происходит усвоение новых знаний. Но в первую очередь перед вами - великолепное практическое руководство по обучению малышей от 0 до 6 лет с помощью остроумных, простых, не требующих материальных затрат игровых упражнений по развитию речи, навыков чтения и счета, социальных навыков, самосознания и эмоционального интеллекта.  
Вы узнаете, как прекрасно может учиться ребенок, не усиленно зубря, а весело играя.
Вам не придется напрягаться, заставляя малыша заниматься, потому что ему будет не скучно, а интересно. У вас не возникнет проблем со школой, потому что вы всесторонне подготовите ребенка к учебе и поможете ему приобрести качества, необходимые для долгосрочного успеха.
Читать полностью Скрыть описание
Отзывы (1)
Оставь отзыв и получи до 200 Баллов

200 баллов = 20 рублей

Баллы суммируются с накопительной скидкой, ими можно оплатить до 30 % суммы заказа.
Ваш отзыв
Отправить
Напишите отзыв и получите 200 баллов
200 баллов = 20 рублей. Баллы суммируются с накопительной скидкой, ими можно оплатить до 30 % суммы заказа.
Оценка
0 из 5
Номер карты Много.ру
Загрузить картинки
Заполните имя и почту, чтобы мы могли опубликовать ваш отзыв
Отправить отзыв
01 декабря 2014
Неплохая книга! Не скажу, что шедевр, но смысл сврдится к тому, что в последнее время наше общество всё больше и больше лишает детей детства. Даже среди моих знакомых очень много родителей, котрые только и делают, что "пичкают" своих детей разной информацией, может зачастую и ненужной, и отводит их на огромное количество занятий для раннего развития. Естественно во всё это вкладываюся немалые деньги. А мысли авторов книги направлены в то русло, что с детьми надо просто больше разговаривать, давать им как можно больше информации, про которую они сами спрашивают, а не той, которую хотят давать родители. Короче говоря, надо учиться прислушиваться к желаниям своих детей и давать им больше возможности играть, а не лишать их детсва и слишком рано делать взрослыми! Они ещё успеют!
Читать полностью
Нравится 4
Начислим 200 баллов
за отзыв!
Баллы начисляются за активность и покупки. 10 баллов = 1 рубль.
Баллы суммируются с накопительной скидкой, ими можно оплатить до 30 % суммы заказа.

Подробнее про баллы

Содержание

БЛАГОДАРНОСТЬ ОТ АВТОРОВ
ВСТУПЛЕНИЕ
Почему эта книга появилась сейчас?
Кто мы такие?
Не только предупредительные знаки
  1. Глава 1. НАПАСТИ СОВРЕМЕННОГО РОДИТЕЛЯ
    1. Сумбур вместо детства
    2. Общество "дорожных бегунов": быстрее, лучше, больше
    3. Как начался забег по совершенствованию детей
    4. Культ достижений и утрата детства
    5. Лучший способ вырастить умного ребенка
    6. Мантра нового воспитания: размышляйте, сопротивляйтесь и рефокусируйтесь
    7. Что вы найдете в этой книге
  2. Глава 2. Умный РЕБЕНОК: КАК "УСТРОЙСТВО" ДЕТЕЙ ПОЗВОЛЯЕТ ИМ УЧИТЬСЯ
    1. Слухи, слухи... или Когда плохие мифы овладевают сознанием хороших родителей
    2. Происхождение "развивающего" шарлатанства
    3. Что действительно важно для развития мозга: основные принципы
    4. Для мозга "больше" - не обязательно "лучше"
    5. Обогащенная среда и развитие мозга
    6. Как сделать крыс умнее: применима ли та же логика к детям?
    7. Первые 3 года жизни и теория "критических периодов"
  3. Глава 3. ИГРАЕМ В ЧИСЛА: КАК ДЕТИ УСВАИВАЮТ ПОНЯТИЕ КОЛИЧЕСТВА
    1. Два исследования - два разных результата
    2. Чувствительность к количеству - еще не математика
    3. Число и количество
    4. Осознание числа: переход к счету
    5. Что дети на самом деле знают о счете?
    6. Принципы счета: когда и что дети могут делать
    7. Принцип однозначного соответствия, или Один предмет получает только один числовой "ярлычок"
    8. Принцип неизменного порядка, или Числа имеют фиксированный порядок
    9. Количественный принцип, или Число предметов в наборе соответствует последнему названному числу
    10. Принцип абстракции, или Я могу сосчитать что угодно!
    11. Принцип иррелевантности порядка, или Не важно, с какого места начинать отсчет
    12. Концепция числового луча
    13. Высшее достижение: счет и сравнение
    14. Что означают эти исследования для вашего ребенка
  4. Глава 4. Язык: СИЛА ДЕТСКОГО ЛЕПЕТА
    1. Для поддержания беседы
    2. Речевой инстинкт
    3. Как малыши учатся говорить
    4. Обнаружение единиц, из которых состоит язык. 
    5. Предложения
    6. Обнаружение единиц, из которых состоит язык. 
    7. Слово, обозначающее мое имя
    8. Пристально смотрим и указываем пальцем: общение без речи
    9. Преимущества детского лепета
    10. Речевой оркестр
    11. Второй год жизни: работа над группой значений речевого оркестра
    12. Детский язык знаков как трамплин для изучения речи?
    13. Длиннее предложения - объемнее значения: грамматическая группа речевого оркестра
    14. Третий и четвертый годы жизни: более сложные предложения
    15. Четвертый год жизни: дети работают над прагматической группой речевого оркестра
    16. Болтушки и молчуны: не все дети одинаковы
    17. Роль родителей как речевых партнеров
    18. Поддерживайте разговор
    19. Размер имеет значение! Больше разговаривайте с детьми
    20. Обеспечьте стимулирующую речевую обстановку
  5. Глава 5. ГРАМОТНОСТЬ: ЧИТАЕМ МЕЖДУ СТРОК
    1. Что вы слышали: как научиться читать
    2. Что действительно важно для обучения чтению
    3. Строительные блоки чтения
    4. Словарный запас
    5. Мастерство рассказчика
    6. Фонологическое осознание, или "Ты имеешь в виду, что слова сделаны из звуков?"
    7. Внимание: чтение!
    8. Путешествие в страну чтения
    9. Когда малыши начинают понимать, что представляют собой книжки с картинками?
    10. И вообще, что такое слова? И, если уж на то пошло, что такое буквы?
    11. Важно ли знание названий букв для умения читать?
    12. Какие звуки обозначают буквы? Звуко-буквенные соответствия
    13. Ты имеешь в виду, эти буквы что-то значат?
    14. Что это ты делаешь с бумагой - просто забавно двигаешь рукой?
    15. Написание слов и букв означает настоящий прогресс!
    16. Роль родителя в развитии грамотности
  6. Глава 6. ЧТО ТАКОЕ ИНТЕЛЛЕКТ?
    1. Побочные следствия сосредоточенности на IQ
    2. Кстати, а что это вообще такое - IQ?
    3. Что такое коэффициент интеллекта?
    4. Что это означает - быть одаренным?
    5. Как пользоваться IQ
    6. У младенцев и детсадовцев тоже есть IQ
    7. Что следует делать родителям, чтобы повысить уровень интеллекта детей?
    8. Насколько гибкими являются результаты IQ?
    9. За пределами IQ
    10. О Пиаже, походе в "Макдоналдс" и о том, как дети учатся
    11. От погремушки к физике: развитие обучения
    12. Почему так происходит? Понимание причины и следствия
    13. Двигаемся дальше: что малыши знают об изменениях в своем мире?
    14. Умозаключения: еще один аспект расцветающего интеллекта. Ты мне немножко поможешь? 
    15. Поддержка развития вашего малыша
    16. Об интеллекте и достижениях - и о том, как опасно их путать
  7. Глава 7. Кто я ТАКОЙ? РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОЙ личности
    1. Природа и воспитание: как у нас развивается чувство собственной личности?
    2. Искаженное чувство "я" у дошкольников
    3. Уравновешивание чувства "я"
    4. Физическое "я": мое тело
    5. Как отличить меня от тебя
    6. Я знаю, как я выгляжу!
    7. Кто я - девочка или мальчик?
    8. Какова моя расовая принадлежность? Еще один аспект категориального "я"
    9. Социальное и эмоциональное "я": у меня есть чувства
    10. Пускай выплачется?
    11. Корни индивидуальности: еще один промах Уотсона
    12. Возникновение нравственности
    13. Регулирование эмоционального "я"
    14. "Я хочу то, что я хочу, - и немедленно!" Как научиться контролировать свои эмоции
    15. Возникновение интеллектуального "я": неужели похвала действительно может быть опасна?
    16. Пересмотр мифов
  8. Глава 8. ПОЗНАЙ ДРУГОГО. КАК У ДЕТЕЙ РАЗВИВАЕТСЯ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
    1. Социальные навыки
    2. Концентрические крути социального обучения
    3. Другие люди как физические существа
    4. Другие как эмоциональные существа
    5. Привязанность: первые взаимоотношения - это фундамент
    6. Как мы руководствуемся эмоциями в своем поведении
    7. Другие как интеллектуальные существа
    8. Делиться или не делиться?
    9. Вопрос точки зрения
    10. Осознание наличия разума у других людей
    11. Как справиться с детской ложью
    12. Как совместить их - физических, эмоциональных и интеллектуальных "других"?
  9. Глава 9. ИГРА: ПЛАВИЛЬНАЯ ПЕЧЬ ОБУЧЕНИЯ
    1. В чем смысл игры?
    2. Когда родители присоединяются к веселью
    3. Основные сведения об игре
    4. Чем может навредить недостаток игры
    5. Почему в XXI веке значение игры еще более возрастает
    6. Как дети играют?
    7. Благотворна ли игра с предметами для интеллектуального развития?
    8. Типы игры: конвергентная и дивергентная игра
    9. Короли и королевы: режиссерская игра и развитие речи
    10. Режиссерская игра со сверстниками становится сюжетно-ролевой игрой
    11. Другие преимущества режиссерской игры
    12. Игра способствует эмоциональному и социальному развитию
    13. Какого рода ролевых игр можно ожидать в разных возрастах?
    14. Игра с воображаемыми друзьями
    15. Влияют ли родители на игры своего ребенка? Еще бы!
    16. В каком возрасте дети начинают следовать правилам игры?
    17. Подвижные игры: благотворное влияние беготни
  10. Глава 10. НОВАЯ ФОРМУЛА НЕОБЫКНОВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
    1. В чем наши ошибки?
    2. Искажение информации: болезнь, передающаяся социальным путем
    3. Миф №1: Чем быстрее, тем лучше
    4. Миф №2: В счет должна идти каждая минута
    5. Миф №3: Родители всемогущи
    6. Миф №4: Дети - это пустые сосуды
    7. Четыре принципа, по которым стоит жить родителям
    8. Принцип первый: Лучшее обучение - в пределах достижимого
    9. Принцип второй: Предпочтение процесса результату вызывает любовь к учению
    10. Принцип третий: Не только IQ, но и EQ
    11. Принцип четвертый: Обучение в контексте - это истинное познание, игра - лучший учитель
    12. Главное - баланс
    13. Главные принципы достижения баланса: размышляйте, сопротивляйтесь и рефокусируйтесь
    14. Воплощение четырех принципов в наших семьях
    15. Воплощение четырех принципов в дошкольных учреждениях Воплощение четырех принципов в обществе
    16. Возвращая детям детство. От оборонительного воспитания к воспитанию без предрассудков
АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ

Фотографии книги (1)
Купить в один клик
Пожалуйста, заполните контактную информацию. Сотрудник службы заказа свяжется с Вами в течении 15 минут (в рабочее время) для уточнения условий и сроков доставки.
Нажатием кнопки "Заказать в 1 клик" Вы соглашаетесь с Пользовательским соглашением и даете согласие на обработку персональных данных
Спасибо за заказ!
Наш менеджер свяжется с вами в течении 15 мин.
Спасибо! Ожидайте звонка
Сообщение успешно отправлено.
Мы ответим вам в ближайшее
время
Все виды оплаты
Оплата бонусами Сбербанк-Спасибо
Наличными при получении
Банковской картой
Электронными деньгами
Банковской квитанцией
Подробнее
Спасибо за подписку!
Loading…
Мы принимаем и начисляем бонусы Сбербанка «Спасибо»!

Вы участник бонусной программы «Спасибо от Сбербанка»? Тогда используйте Вашу карту Сбербанка при оплате покупок в интернет-магазине Book24.ru. Вы можете накапливать бонусы или расплачиваться ими!

Оплачивайте бонусами до 50% от стоимости заказа
5% начислим на бонусный счет Сбербанк «Спасибо»
Сумма оплаты по карте должна составлять не менее 100 рублей. 1 бонус СПАСИБО=1 рублю.
Мы дарим бонусы Много.ру при заказе книг
Заказывая любые книги на Book24.ru, вы имеете право получать бонусы Много.ру и менять их на призы. Для этого просто укажите номер карты Много.ру при оформлении заказа.
Собирайте по 1 бонусу Много.ру за каждые 15 р.
Обменивайте бонусы Много.ру на ценные призы
Еще нет карты Много.ру? Получите ее мгновенно и бесплатно на сайте mnogo.ru, нажав «Вступить в клуб».
А у нас бывают скидки до 70 %!
Подпишитесь и будьте в курсе!
Отправить!