Как нарисовать что угодно за 30 секунд

Книга отличная. Как пособие для тех, кто хочет научиться рисовать карикатурки - просто чудо. Пошаговый инструктаж. Все предельно просто и понятно!!! А главное - БЫСТРО!!! Детишкам это безумно нравится!!!

"Как нарисовать что угодно за 30 секунд" - очень весёлая и увлекательная книга, а по сути - пособие по рисованию издательства Питер. Предназначена она для совместного досуга детей и взрослых. Автором и одновременно художником этой книги является Павел Линицкий. Он известен российским читателям как автор серии обучающих книг для детей и их родителей "Рисуем сами". Книги этой серии предлагают научиться рисовать что угодно за несколько секунд. Павел Линицкий также является разработчиком сайта, обучающего рисованию. Самой известной его книгой является книга "Как нарисовать любую зверюшку за 30 секунд". Данная книга - её продолжение. В ней, как и в предыдущей книге, всё просто и доступно. Книга содержит пошаговые инструкции для практического рисования различных персонажей, при этом составлена с юмором, который нравится моему ребёнку, и, конечно, нам, взрослым. Юмор искромётный, очень добрый. Комментарии к картинкам поднимают настроение. Книга нас не разочаровала. Только теперь это уже новый уровень рисования. В ней по-прежнему очень симпатичные зверюшки и человечки, но к ним добавился ещё транспорт. Книга-чудо. Это просто палочка- выручалочка для родителей, не умеющих рисовать. После изучения и небольшой практики ты чувствуешь себя настоящим художником. Не сможет научиться рисовать по ней только самый ленивый. Сам способ рисования простой. Автор предлагает повторять за ним последовательность действий: сначала нарисовать так, затем добавить это, подрисовать другое и получится то, что нужно. Вот по такому принципу построена вся книга. Она нравится моему ребёнку. Он довольно быстро научился по ней рисовать. Разбирался со смехом, как рисовать ноги человечку, а потом прибежал ко мне показывать, правильно ли их он нарисовал. Очень понравилось ему рисовать акулу-каракулю, улитку, а также деда Мороза и транспорт. Качество печати книги хорошее. Обложка мягкая. Бумага офсетная. Рисунки все чёрно-белые. Они смешные и позитивные. Размеры книги: 25 x 19,5 сантиметров. Хотя по толщине книга кажется тоньше предыдущей, в ней также 64 страницы. По содержанию она немного сложнее первой. Кроме первой и второй книги Павла Линицкого, у нас есть и третья книга. Она называется "Как нарисовать комара-героя и ещё кучу весёлых картинок за 30 секунд" (ID: 3829861). Помимо этого, приобрели и книжки Павла Линицкого с пошаговыми мастер-классами. Это: - "Рисуем человечков. Пошаговый мастер-класс" (ID: 3470553). - "Рисуем зверюшек. Пошаговый мастер-класс" (ID: 3905494). - "Рисуем корабли, паровозы, ракеты. Пошаговый мастер-класс" (ID: 3905495). Последние три книжки из серии: "Вы и ваш ребенок" издательства Питер. Все эти книжки есть в нашем любимом Read. ru. В скобках указаны их индексы. Cоветую всем, кто желает научить своего ребёнка рисовать. Лично мой ребёнок постоянно рисует разных новых героев, а я безумно рада, что приобрела такие чудесные книжки, по которым иногда калякаю вместе с ним.

Замечательная, можно сказать "инструкция", как нарисовать легко и просто. Мой сын освоил технику рисования за один день. Теперь без труда срисовывает с открыток,с книжных иллюстраций... Очень доволен. РЕКОМЕНДУЮ!

Я книгой довольна. Покупала ее не для того, чтобы научить своего ребенка рисовать, ему пока нет и 3-х лет, а для того, чтобы по его просьбе суметь нарисовать бабочку, например, и чтобы эта бабочка была узнаваема :). Или рассказываю ему сказку и тут же рисую персонажей - ему нравится. Большего от книги я не жду и рада, что купила ее. Моим задачам она полностью отвечает :).

Навыки рисования у ребенка начинают складываться в раннем возрасте и проходят ряд стадий вплоть до подросткового. В своем отзыве я хочу сказать, что подобная книга имеет не только достоинства, но и серьезный недостаток. А теперь подробнее. Стадия «каракули» до 3 лет. Стадия «головоноги» 3-5 лет. Здесь ребенок рисует то, что знает о вещи (сначала туловище, а потом одежду). Стадия «рисунка-схемы» до 7 лет. Рисунки детей напоминают графический рассказ: у белочки одна голова, один хвост и т.д., при этом они часто опираются на тактильные ощущения (черточки – «это она мягкая»). Это был этап изобразительной деятельности по памяти. Потом начинается рисование с натуры, когда изображение становится более «правдоподобным» в 11 лет, а позднее и «пространственным» с 12 лет. Но до пространственного рисунка не все дети доходят. Если художников в роду не было, то надо идти заниматься в художественную школу. В 11-12 лет эти способности к рисованию без поддержания угасают и уже остаются на этом уровне на всю оставшуюся жизнь, поэтому взрослые в основном рисуют, как дети. Но это не означает, что у них нет способностей к рисованию, просто они их специально не развивали. Конечно же, потолок при этом тоже существует – с творческим талантом рождаются, а остальное труд рукотворный. А родителям можно сказать следующее: чем младше ребенок, тем более качественными материалами для художеств необходимо его обеспечить. Важно также помнить, что любые нелестные замечания о результатах деятельности малыша могут вызвать задержку развития способности к рисованию! Дети должны рисовать то, что вызывает ИНТЕРЕС. Рисование тесно связано с интеллектом, поэтому не нужно его ограничивать готовыми формами из книжки по рисованию. Так вы научите ребенка только СТЕРЕОТИПАМ! И еще рисование – это «подготовительная стадия письменной речи» – Л.С. Выготский (великий советский психолог мирового масштаба). Делая ЖЕСТ в воздухе «я бегу», малыш потом рисует отдельные черточки (стадия каракулей). Так жест является письмом в воздухе, а письменный ЗНАК – закрепленным жестом (!). Рисунок возникает из жеста руки, а знаки на бумаге – это письменная РЕЧЬ. Именно так ребенок учится мыслить, а значит, говорить. Вы ведь тоже мысленно проговариваете фразу прежде, чем выразить ее вслух. Так вот и ребенку нельзя говорить «рисуешь каля-маля» (ведь он так учится мыслить), потому что это снизит его мотивацию к рисованию, и, следовательно, интеллектуальное развитие. Другими словами, эта книга не должна применяться как основа для развития рисования, если вы сами, не умея рисовать, хотите, чтобы ребенок быстрей научился. Это только подсказка, причем дозированная (!) И тем более, не надо пытаться ускорить стадию «головоногов» или другую и переходить к забавным картинкам в этом издании. Их сделал взрослый, уже успешно прошедший все эти стадии развития рисунка. Ему стереотипизация и торможение развития не грозят! Непосредственное участие взрослого необходимо, но детская СПОНТАННОСТЬ обязательна!