Андрианова Наталья Аркадьевна: Мир для детей. 3-е изд. испр. и доп. (от 6 до 12 лет)

Книга понравилась. Яркая, не перегруженная обложка, плотные листы, хороший шрифт для самостоятельного чтения младших школьников, и конечно же красочные карты и интересные фотографии природных объектов и достопримечательностей. Материал изложен доступно и интересно. Но лично мне не особо понравилось повествование от лица выдуманных персонажей - дракона и девочки Шуры. Такое подходит для дошкольников, а не для детей от 6 до 12 лет, как заявлено на обложке. Не понравилось также перечисление парков развлечений и аттракционов в рассматриваемых странах. Автор хотел охватить всё, но эту информацию считаю лишней. Ребенок все равно не запомнит сложных названий мест с каруселями, горками и т.д. Но, в общем, это не портит впечатление от книги. Сыну 7 лет книга понравилась. Читали вместе с ним вслух, а затем он и самостоятельно перечитывал отдельные главы, рассматривал картинки. Кроме того, в конце каждого раздела даются небольшие задания: ребусы и др.

Шикарная энциклопедия для дошкольников и младших школьников. Очень понятный игровой язык, легкий, интересный. Очень красивые и уместные иллюстрации. Книга про страны, континенты, обычаи народов, все что надо для ребенка. Покупайте, не пожалеете.

Начну с того, что книгу брали после прочтения книжки Россия для детей, этого же издания. Книга также очень понравилась и может стать отличным подарком как дошкольнику умеющему читать, так и школьнику начальных классов. В ней объясняются многие интересные факты про страны и города, достопримечательности и просто интересные места. Большое количество иллюстраций, игры и задания очень понравяться маленьким читателям. Ребенок прочитал уже несколько раз.

Прекрасная книга! Хорошее качество бумаги, замечательные, яркие, привлекательные для детей рисунки и великолепные фотографии мировых достопримечательностей! Полностью соответствует описанию: при описании каждой части света приводятся интересные примеры местной флоры и фауны, природных и рукотворных достопримечательностей, местных обычаев, культуры и кулинарии, в конце каждой темы детям предлагается решить несложное интересное задание. Мы при чтении книги еще и сами добавляем элемент игры, например мы играли в кенгуру: привязывали шапки на пояс как карманы и сажали в них мягкие игрушки и скакали. Знания полученные детьми таким образом, останутся с ними навсегда, это я как психолог могу сказать.