Официальный магазин издательской группы ЭКСМО-АСТ
Доставка
8 (800) 333-65-23
Часы работы:
с 8 до 20 (МСК)

Вулф М.: Пруст и кальмар. Нейробиология чтения

Артикул: p5917384

Купили 50 раз

Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 1
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 2
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 3
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 4
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 5
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 6
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 7
Пруст и кальмар. Нейробиология чтения - фото 8

О товаре

Как мы учимся читать? Мозг каждого нового читателя — ребенка, который только приступил к наработке этого навыка, — обладает необычайным свойством выходить за пределы своих первоначальных способностей, чтобы понимать письменные символы. В течение тысячелетий с того момента, как человек научился читать, произошла настоящая интеллектуальная эволюция всего нашего вида. Мозг у того, кто разбирает клинопись шумеров на глиняных табличках, функционирует иначе, чем у того, кто читает алфавиты, и уж тем более чем у того, кто знаком с новейшими технологиями. Здесь налицо как прогресс, так и повод для беспокойства: письменность уменьшила потребность в тренировке памяти, а усиленные информационные потоки и особенности современной цифровой культуры могут иметь глубокие последствия для нашего мозга в будущем.

В этой книге, мгновенно завоевавшей мировую известность, видный американский нейробиолог Марианна Вулф исследует, как «открытая архитектура», пластичность нашего мозга помогает и мешает людям в их попытках научиться читать и обрабатывать письменный язык. Читателю предстоит увлекательное путешествие по временам и эпохам, знакомство с разнообразными иллюстрациями развития отдельного человека — от младенца, который слушает колыбельную, до настоящего эксперта — читателя произведений Пруста. Разобравшись, как эволюция и развитие чтения изменили само устройство человеческого мозга и суть нашей интеллектуальной жизни, мы поймем, что мы — это действительно то, что мы читаем.

Характеристики

Лена Кей

3
Отзыв о покупке
на book24.ru
Книга не оправдала моих ожиданий. Она сфокусирована только на том, как дети учатся читать - ну или не учатся, если у них дислексия. В тексте не говорится ничего о том, что происходит в мозге зрелого читателя во время или в результате чтения. В принципе, это не вина автора - все-таки данная область еще малоизучена, и надо радоваться любым крупицам информации. Похвалить же книгу хочется за детальные описания того, насколько сложные и разнообразные нейронные связи отвечают в мозге за нашу способность читать. Экскурс в историю тоже интересен - я по-новому взглянула на то, почему Сократ выступал против письменности. Наконец, родителям детей-дислексиков эту книгу надо прочитать обязательно.

Na Кs

Безусловно, книга интересная, ведь она вскрывает механизмы восприятия человека читающего, исследует метаморфозы, происходящие в его голове в зависимости от знаковой системы, которую он воспринимает при чтении, предлагает экскурс в историю. Важно, что текстовый материал сопровождается иллюстративным рядом, помогающим разобраться в хитросплетениях теории. Качество книжки весьма достойное