Официальный магазин издательской группы ЭКСМО-АСТ
Доставка
8 (800) 333-65-23
Часы работы:
с 8 до 20 (МСК)
Петрановская Людмила Владимировна

Петрановская Людмила Владимировна

Людмила Петрановская – психолог, лауреат Премии Президента РФ в области образования, член Ассоциации специалистов семейного устройства «Семья для ребенка». Автор бестселлеров «Что делать, если...», «Что делать, если...2», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка», «Если с ребенком трудно», «Selfmama. Лайфхаки для работающей мамы».
Основываясь на научных теориях в области психологии, автор легко и доступно рассказывает об особенностях детского развития и трудностях воспитания детей. Благодаря своей практической применимости, книги Людмилы Петрановской стали абсолютными бестселлерами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.
Суммарный тираж вышедших книг автора составляет более 1 000 000 экземпляров.

Все книги

Цитаты

Из книги «Однажды в сказке. Читаем и развиваемся с психологом​»

Сказка — это не просто чтение, это всегда — событие, это драгоценные часы, когда вы вместе боитесь, радуетесь, дышите, живёте. Лучший способ провести время с ребёнком — зажечь лампу, забраться вместе на диван и отправиться в путешествие за живой водой сказочной мудрости.
Возможно, задача развития и не связана ни с какой конкретной жизненной ситуацией, просто девочка вдруг впервые начинает смутно осознавать, что когда-нибудь вырастет, станет женщиной, встретит любовь. И тогда она снова и снова просит рассказать про Золушку или Спящую красавицу. Когда на скрытый вопрос будет получен ответ, будет принято какое-то важное решение на будущее — например, ждать ли сто лет принца или самой отправляться на бал, — сказка будет оставлена позади, как ступенька роста.

Из книги «Всё-всё-всё о воспитании детей»

Привязанность — танец для двоих. В нем взрослый защищает и заботится, а ребенок доверяет и ищет помощи. Даже будучи взрослыми, испугавшись, мы кричим: «Мама!», даже за выросшее, усатое уже, чадо мы волнуемся, если у него что-то неладно.
Всегда уверенно и позитивно говорите о будущих изменениях к лучшему. Не призывайте ребенка измениться, не требуйте, не уговаривайте, не выражайте надежду, а уверенно утверждайте: так будет. Например: «Ты еще не совсем можешь справляться с собой, когда сердишься, но ты еще немного подрастешь и обязательно научишься», «Сейчас ты боишься темноты, многие дети боятся, но потом это обязательно пройдет».