Диагностика сформированности коммуникативных умений у учащихся при обучении биологии

В пособии раскрывается системный подход к формированию информационно-коммуни-

кативных умений при обучении биологии, позволяющий привести в соответствие с требованиями ФГОС ООО целевой, содержательный, процессуальный и контрольно-оценочный компоненты урока. Предложенные программа формирования информационно-коммуникативных умений, фрагменты учебно-тематических планов, дидактические и диагностические задания позволят отследить уровень сформированности информационно-коммуникативных умений

и организовать на этой основе рефлексию учащихся.

Предназначено учителям биологии, руководителям методических объединений.