Главная
Каталог
Педагогика и воспитание
Педагогика
Образование особых групп лиц, дефектология
Фонетические рассказы и сказки Р/т ч.2 (5-7 л) (мУИ) Созонова

Фонетические рассказы и сказки Р/т ч.2 (5-7 л) (мУИ) Созонова

Артикул: p6070521

Купили 35 раз

Фонетические рассказы и сказки Р/т ч.2 (5-7 л) (мУИ) Созонова - фото 1

Фонетические рассказы и сказки Р/т ч.2 (5-7 л) (мУИ) Созонова - фото 2

О товаре

Уважаемые родители и педагоги! Вашему вниманию предлагается серия авторских фонетических рассказов по сюжетным картинкам. Материал данного пособия уникален и эффективен. Работа с данной тетрадью поможет развить у ребенка способность последовательно строить свои высказывания, отвечать на вопросы по тексту, научит малыша понимать и пересказывать прочитанное. После каждого текста вы найдете серию заданий на словообразование, словоизменение, согласование разных частей речи друг с другом. Занимаясь по этой тетради, ребенок научится выделять слова с заданным звуком, определять позицию звука в слове, подбирать слова к звуковой и слоговой схемам. Тетрадь рассчитана на совместную работу родителей и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, занятиях по развитию речи в дошкольных образовательных учреждениях. . . . .

Характеристики

Серия:: Учимся играя
Раздел:: Образование особых групп лиц, дефектология
Издательство:: Литур
ISBN:
Год издания:: 2018
Количество страниц:: 32
Переплет:: Мягкий переплёт
Формат:: 167x241 мм
Вес:: 0.05 кг

Вера Тульская

1 декабря 2022 г.

Отзыв о покупке
на book24.ru

Это продолжение сборника из трёх тетрадок, принцип сохранён – есть рассказы и сопровождающие их рисунки, вопросы после рассказа. Сами тексты со смыслом, тоже развивающие. Просто шикарный подбор заданий даёт возможность не только полноценно позаниматься с ребёнком дома самостоятельно, без кружков-развивашек, в удобное именно вам время, но и дать ему очень качественное понимание таких важных аспектов и моментов, как: выучить гласные-согласные буквы, подтянуть произношение и чёткость, отработать речевую правильность, артикуляцию, почитать стихи, проявить фантазию и даже художественное, творческое некое начало открыть в нём в части – закончить строчку словом или рифмой. Нужно показать на картинках заданное, ответить на вопросы – все задания скорректированы и очень не сложны, но умны. Брать! Хорошие рисунки и вполне нормальный по крупности шрифт.