Кропачев Н.М.: Методология и модели клинического подхода в обучении студентов: опыт Санкт-Петербурского университета

В монографии отражены основные идеи клинического подхода, реализуемого в СПбГУ, где наряду с теоретическими знаниями обучающиеся получают опыт практической работы под контролем преподавателей и кураторов без отрыва от основного образовательного процесса. Предпринята первая попытка систематического описания опыта работы учебных клиник СПбГУ, особенностей интеграции клинической модели обучения на базе различных образовательных направлений. Также в издании нашли свое отражение основные рекомендации для дальнейшего развития клинического подхода в российских университетах. В монографии представлен новый взгляд на практико-ориентированное обучение, даны примеры методических и учебных материалов, которые могут быть полезны для применения и масштабирования опыта СПбГУ в других российских вузах. Авторы книги — группа единомышленников, развивающих идеи практико-ориентированного клинического подхода в обучении студентов классического академического университета. Издание будет полезно как преподавателям, так и административным сотрудникам вузов, которые ставят перед собой цель развития практико-ориентированного обучения в стенах своих образовательных учреждений.