Организация целостного образовательного пространства

В пособии представлен опыт организации целостного образовательного пространства, обеспечивающего максимальные возможности для самоопределения, самореализации и саморазвития всех участников образовательного процесса, объединенный идеей совзаимодействия объектов образования в создании на базе общеобразовательного учреждения центра познавательно-исследовательской, учебно-творческой, коммуникативной, проектной деятельности как инновационной площадки в рамках инициативы «Наша новая школа» и требований ФГОС. .Предложенная модель конструирования образовательной среды - школьный форум - полностью реализует концепцию модернизации образовательной деятельности современной школы, раскрывает приоритеты общешкольного проектирования работы по накоплению опыта интегративного обучения и воспитания. Предназначено директору, заместителям директора по УВР и НМР, руководителям МО; рекомендовано учителям, классным руководителям образовательного учреждения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .