Какорина Е.: Русский язык: от ступени к ступени. Основы грамматики. Часть 3

Учебное пособие - сопроводительный курс к дисциплине "Русский язык".

Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта «Русский язык: от ступени к ступени», подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» Московского института открытого образования в составе: Е.В. Какорина, JI.B. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синёва, Т.А. Шорина.

Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель пособия — помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А2).

Пособие направлено на поэтапное освоение детьми-инофонами базовой грамматики русского языка, активное развитие навыков чтения, речи и письма. Материалами обучения служат широко известные классические художественные тексты, загадки, пословицы и тексты учебных предметов. В пособии проводится формирование и корректировка активного словаря учащихся по различным тематическим группам лексики.

Основным принципом организации уроков является взаимосвязь изучения грамматики и лексики. При этом разнообразные грамматические упражнения в пособии часто подаются в форме диалогов и игровых заданий, сочетаются с работой над картинкой, раскрашиванием или рисованием, что стимулирует речевую активность ученика и способствует созданию живой и творческой атмосферы на уроке.

На этом этапе обучения ведется основательная работа над предложно-падежной системой имени существительного и изучением глагола.

В пособии реализован принцип учёта лингвострановедческой специфики обучения, Проводится работа по предупреждению ошибок, возникающих под влиянием родного языка. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду.

Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине «Русский язык» может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в «Школах русского языка», для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.