Злотников Роман Валерьевич: Царь Федор. Еще один шанс...: фантаст. роман

"Царь Фёдор. Ещё один шанс..." - это первая часть трилогии "Царь Фёдор" современного российского писателя Романа Валерьевича Злотникова, работающего в жанре научной фантастики и фэнтези. Вторая книга называется "Царь Фёдор. Орёл расправляет крылья", а третья - "Царь Фёдор. Орёл взмывает ввысь". Трилогия Романа Злотникова рассказывает читателям о временах царя Бориса Годунова, а точнее, о его сыне Фёдоре Борисовиче. Описывается Россия конца XVI века. На троне Борис Годунов. В тело его сына Фёдора, наследника престола, попадает российский бизнесмен, бывший "мафиозо" и, как говорится, "берёт быка за рога", пытаясь всеми силами избежать повторения реальной и очень печальной участи династии Годуновых. Повествование ведётся от первого лица. Персонажи совсем не прописаны. События постоянно скачут. Фёдор в нашей реальности добился очень многого: построил свою бизнес-империю, выжил в суровые девяностые годы, обзавёлся необходимым жизненным опытом и набрался навыков выживания в среде крупного бизнеса. Мне показалось, что автор не располагает точными сведениями об этом периоде истории и ничего исторического и важного своим читателям не сообщает. Например, вызывают улыбку и недоумение следующие факты: - освобождение рабов в Крыму. Дело в том, что ногайцы вообще не использовали труд рабов, а в самом Крыму их использовали очень мало. Описанных в книге количеств просто не могло быть. - сады и виноградники в северном Крыму появились только после присоединения Крыма к Украине и прокладки оросительной системы из Днепра. До этого большая часть территории Крыма была степью. - упущен момент с украинским казачеством. Именно на этот период приходится бурный количественный скачок украинского казачества и возвышение Сагайдачного как реестрового гетмана. Но одно писатель знает точно — царевич Фёдор со своей матерью будет убит в результате заговора. В книгах такого типа очень важно не переборщить с возможностями. Конечно, у наследника царя были некие привилегии, но реальной власти у него не могло быть. Поэтому здесь было важно найти решение главной проблемы, для чего и было придумано создание царской школы под эгидой царевича Фёдора. Подобное желание вполне могло возникнуть в голове десятилетнего мальчика, а уж найти необходимые слова для уговора отца, - это задача нашего современника. Вопрос с созданием школы, по примеру ныне существующих Суворовских училищ, должен был решить проблему с будущими кадрами и преданными своей Родине людьми. Вообще, книга построена на постоянном развитии и усовершенствовании имевшихся в стране возможностей. Всё, что можно вытянуть из иностранных специалистов и учителей, должно быть применено на практике. Они должны были все свои знания передать ученикам из школ царевича. Так как в прежней жизни нынешний царевич Фёдор был хорошим управленцем, то и в начале семнадцатого века для его умений нашлось широкое применение. Своё будущее необходимо создавать своими руками, а для этого необходимо вспомнить все аспекты работы наших спецслужб, начиная от службы охраны и заканчивая контрразведкой, то есть наладить надежный тыл. Данная книга — настоящий патриот России. Она вся пропитана болью за русскую землю, которой всегда не везло на правителей. Образ царевича Фёдора, выстроенный писателем, представляет собой образец всего самого лучшего, что должен нести в себе великий правитель. Если бы история пошла по пути придуманному Романом Валерьевичем, то судьба России была бы совсем другой. Книга написана живо и интересно. Читается легко. Книга из серии "Экспансия" издательства АСТ. Дизайн и качество печати хорошие. Твёрдый переплёт. Обложка с цветным рисунком, на котором изображён царь Фёдор. В её оформлении присутствует лакировка и тиснение серебром. Бумага газетная. Формат стандартный. Шрифт средний, чёткий, удобный для чтения. Иллюстраций нет. Рекомендуемый возраст - 12+.

"Царь Фёдор. Еще один шанс..." - это первая часть трилогии современного российского писателя Романа Валерьевича Злотникова, работающего в жанре научной фантастики и фэнтези. Вторая книга называется "Царь Фёдор. Орёл расправляет крылья", а третья - "Царь Фёдор. Орёл взмывает ввысь". Трилогия Романа Злотникова рассказывает читателям о временах царя Бориса Годунова, а точнее, о его сыне Фёдоре Борисовиче. Описывается Россия. Конец XVI века. На троне Борис Годунов. В тело его сына Фёдора, наследника престола, попадает российский бизнесмен, бывший "мафиозо" и, как говорится, "берет быка за рога", пытаясь всеми силами избежать повторения реальной и очень печальной участи династии Годуновых. Повествование ведётся от первого лица. Персонажи не прописаны. События постоянно скачут. Фёдор в нашей реальности добился очень многого: построил свою бизнес-империю, выжил в суровые девяностые годы, обзавёлся необходимым жизненным опытом и набрался навыков выживания в среде крупного бизнеса. Мне показалось, что автор не располагает точными сведениями об этом периоде истории и ничего исторического и важного своим читателям не сообщает. Например, вызывают улыбку и недоумение следующие факты: - освобождение рабов в Крыму. Дело в том, что ногайцы вообще не использовали труд рабов, а в самом Крыму их использовали очень мало. Описанных в книге количеств просто не могло быть. - сады и виноградники в северном Крыму появились только после присоединения Крыма к Украине и прокладки оросительной системы из Днепра. До этого большая часть территории Крыма была степью. - упущен момент с украинским казачеством. Именно на этот период приходится бурный количественный скачок украинского казачества и возвышение Сагайдачного как реестрового гетьмана. Но одно он знает точно — царевич Фёдор со своей матерью будет убит в результате заговора. В книгах такого типа очень важно не переборщить с возможностями. Конечно, у наследника царя были некие привилегии, но реальной власти у него не могло быть. Поэтому здесь было важно найти решение главной проблемы, для чего и было придумано создание царской школы под эгидой царевича Фёдора. Подобное желание вполне могло возникнуть в голове десятилетнего мальчика, а уж найти необходимые слова для уговора отца, - это задача нашего современника. Вопрос с созданием школы, по примеру ныне существующих Суворовских училищ, должен был решить проблему с будущими кадрами и преданными своей Родине людьми. Вообще, книга построена на постоянном развитии и усовершенствовании имевшихся в стране возможностей. Все, что можно вытянуть из иностранных специалистов и учителей, должно быть применено на практике. Они должны были все свои знания передать ученикам из школ царевича. Так как в прежней жизни нынешний царевич Фёдор был хорошим управленцем, то и в начале семнадцатого века для его умений нашлось широкое применение. Своё будущее необходимо создавать своими руками, а для этого необходимо вспомнить все аспекты работы наших спецслужб, начиная от службы охраны и заканчивая контрразведкой, то есть наладить надежный тыл. Данная книга — настоящий патриот России. Она вся пропитана болью за русскую землю, которой всегда не везло на правителей. Образ царевича Фёдора, выстроенный писателем, представляет собой образец всего самого лучшего, что должен нести в себе великий правитель. Если бы история пошла по пути придуманному Романом Валерьевичем, то судьба России была бы совсем другой. Книга написана живо и интересно. Читается легко. Качество печати неплохое. Твёрдый переплёт. Обложка с частичной лакировкой. Бумага газетная. Формат стандартный. Иллюстраций нет. Книга из серии "Фантастическая история" издательства Альфа-книга. Рекомендуемый возраст - 12*.

Книга Злотникова «Царь Федор. Еще один шанс» в целом удалась. Из положительного можно назвать интересный сюжет, использование автором некоторых реально существовавших исторических персонажей, ну и, конечно, язык, которым написана книга. Читается легко и быстро. К минусам можно отнести нехватку мелочей, деталей. Слишком большие промежутки времени пролетают. Помимо интересного времяпрепровождения книга несет и серьезную смысловую нагрузку. Как говорится: «Сказка ложь, да в ней намек». Главный герой оказался не в просто тяжелой ситуации, а попал в совершенно другую эпоху, но при этом не растерялся и смог применить свой опыт и способности. На примере главного героя автор показывает, что в любой ситуации, какой бы она не была странной, необычной, безвыходной, нужно, прежде всего подключать мозги. В этом и заключается для современного читателя урок, который преподносит автор.