Ткаченко Наталия Александровна: Учимся читать с 2-х лет. Азбука, букварь, прописи

Обучение двухлетних детей чтению в лучшем случае похоже на зубрежку. Дети больше запоминаютцвет буквы и картинку, чем связь между звукм и символом буквы. Но в три года эта книга уже подходит как нельзя лучше, в четыре может быть даже немного поздно.

Книга привлекает внимание малыша яркими картинками. Правда, не все предметы из окружающего мира уже знакомы дошкольнику. Главный принцип при изучении букв - ассоциативное запоминание, в этом помогают иллюстрации. Строчки для изображения букв - смелый шаг для детей 2-3 лет, ведь кисть руки ещё в стадии развития, но найдутся родители, которые будут требовать от малышей "красивого" исполнения их желаний. Вместо них можно было придумать что-то более оптимальное.

Понравилось, что буквы предалагается запомнить, ассоциируя с картинкой. Например, "Г" - гусь. Правильно, что буквы учатся как звуки, то есть "В" - это "В", а не "ВЭ". Я допустилатакую ошибку, ребенок не мог сложить слога из-за этого. Удивительно, что книга для детей от двух лет. В то же время предлагается обводить буквы. Но я считаю, что это задание для детей от 5 лет. В конце книги есть тексты для чтения. В книге выделены слогаи согласные, это показано красным цветом. Думаю, что это отвлекает ребенка. Все-таки привычнее другое разделение - через дефис. Иллюстрации к книге понравились.