Невозможное возможно! Как растения помогли учителю из Бронкса сотворить чудо из своих учеников Стивен Ритц В корзину
Психологические аспекты проектной деятельности: программы, конспекты занятий с учащимися Куракина Н., Сидорук И. В корзину
Мастер-класс как современная форма аттестации в условиях реализации ФГОС. Алгоритм технологии, модели и примеры проведения, критерии качества Ширшина Н. В корзину
Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС: планирование, документация, мониторинг, учет и отчетность возняк И., Узянова И., Лебедева С. и др. (сост.) В корзину
Мозаика детского творчества и досуга: фестивали, игровые программы и конкурсы для младших школьников Гальцова Е. В корзину
Как успешно подготовиться к аттестации на соответствие занимаемой должности. Рейтинговая оценка деятельности учителя Гашук Е. (сост.) В корзину
Организация исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС. 1-4 классы Кобзарева Т., Судак И., Елиференко Т., Суслова Л.. Воропай И. (сост.) В корзину
Дидактические материалы к занятиям по экономике в начальной школе: занимательные задания и упражнения; познавательные истории Воронина М. В корзину
Лего-конструирование. 5-10 лет. Программа, занятия. 32 конструкторские модели. Презентации в электронном приложении В корзину
Рабочая программа классного руководителя. 1 класс: тематическое планирование, календарное планирование, информационные карты Бондаренко А. (авт.-сост.) В корзину
Гендерный подход. Реализация в условиях ФГОС ДО. Образовательная деятельность, индивидуальные образовательные маршруты Елисеева Т., Климина Л., Хрон О. В корзину
Развитие произвольной памяти у младших школьников: программа, разработки занятий Лапп Е., Хайрушева С. В корзину
Пожарная безопасность в 5-11 классах: тематические уроки, внеурочные занятия, учебные тренировки, классные часы, практикумы Павлова О., Попова Г. (авт.-сост.) В корзину
Физкультура. 5-11 классы: годовые и рабочие планы-графики реализации программы Виненко В. (авт.-сост.) В корзину
Психолого-педагогическое сопровождение ЕГЭ: профилактика экзаменационной тревожности Павлова М., Гришанова О. (сост.) В корзину